Strašně nerad přebíjím svůj poslední příspěvek a proto doporučuju všem, kdo ho ještě nečetli, aby se na něj podívali - je to velice zajímavé :)
Ten dnešní si ale vynutily okolnosti. Včera jsem byl v Praze a mimochodem jsem taky potkal Skóťu !!! :) Je to zvláštní, protože když jsem před pár dny četl Páji příspěvek věnovanej Skótě, litoval jsme, že jsem ji taky nepotkal, protože ikdyž zrovna dějepisu příliš pozornosti nevěnovala, je to bráchovo kámoška a fajn holka, kterou mam taky rád :) No a o to větší bylo moje překvapení, když jsem ji (s Abee a Sergiem) včera na Florenci potkal... :) Tak jsem rád, že taky můžu říct, že jsem Tě rád viděl a přeju Ti do budoucna vše nej!!! :)))
Tak to bylo "jen tak mimochodem", a teď již k dnešnímu tématu. Zdá se, že letošní dlouhá zima pudí lidi víc přemýšlet a dumat, a tak jsme v posledním týdnu řešili závist, anonymitu či fenomén reklamace. No ani mě není dumání a hloubání cizí a tak si dovolim nastolit téma k diskuzi taktéž.
Včera jsem byl totiž okolnostmi taktéž nucen diskutovat, jak jinak než o vyučovacích metodách a tak mě napadlo, že by nebylo od věci zeptat se na váš názor. Nejprve trocha podrobností o včerejší diskuzi. De facto to ani moc diskuze nebyla, spíš taková nerovná bitva, kdy jsem stál sám proti přesile 8 kolegyň, které se mě snažili přesvědčit o přínosu vyučování novými metodami skupinové práce a kooperativního vyučování. Vysvětloval jsem jim, že na střední škole už není na taovýhle hrátky čas, což je však spíš rozdráždilo než že by je to přesvědčilo a tak jsem musel odrážet jejich ještě silnější útoky. Ale troufám si tvrdit, že jsem obstál :)
Ale i tak mi to nedá, protože ačkoli si za svým názorem stojím a jsem schopen ho logicky zdůvodnit, zaseté semínko pochybnosti vzklíčilo a já si říkám, jestli už nejsem natolik zdeformovanej, že mám pocit, že mám vždycky pravdu... :/
Otázka zní jednoduše: Co (by) vám více vyhovovalo (možná, co je lepší) - 1/informace získávané z úst učitelových, resp. hodina řízená učitelem, který vykládá, klade otázky či na ně odpovídá, diskutuje s vámi, nebo 2/ vyučování založené na skupinové práci žáků, kdy učitel není zdrojem informací, ale pouze průvodcem, rádcem či pomocníkem ?
Nevim jestli jsem to vysvětlil dostatečně, ale snažil jsem se o neutralitu a tak jsem se do širšího objasňování nepouštěl. Vim, že jsou prázdniny, ale i tak budu rád za názor... :)
Ten dnešní si ale vynutily okolnosti. Včera jsem byl v Praze a mimochodem jsem taky potkal Skóťu !!! :) Je to zvláštní, protože když jsem před pár dny četl Páji příspěvek věnovanej Skótě, litoval jsme, že jsem ji taky nepotkal, protože ikdyž zrovna dějepisu příliš pozornosti nevěnovala, je to bráchovo kámoška a fajn holka, kterou mam taky rád :) No a o to větší bylo moje překvapení, když jsem ji (s Abee a Sergiem) včera na Florenci potkal... :) Tak jsem rád, že taky můžu říct, že jsem Tě rád viděl a přeju Ti do budoucna vše nej!!! :)))
Tak to bylo "jen tak mimochodem", a teď již k dnešnímu tématu. Zdá se, že letošní dlouhá zima pudí lidi víc přemýšlet a dumat, a tak jsme v posledním týdnu řešili závist, anonymitu či fenomén reklamace. No ani mě není dumání a hloubání cizí a tak si dovolim nastolit téma k diskuzi taktéž.
Včera jsem byl totiž okolnostmi taktéž nucen diskutovat, jak jinak než o vyučovacích metodách a tak mě napadlo, že by nebylo od věci zeptat se na váš názor. Nejprve trocha podrobností o včerejší diskuzi. De facto to ani moc diskuze nebyla, spíš taková nerovná bitva, kdy jsem stál sám proti přesile 8 kolegyň, které se mě snažili přesvědčit o přínosu vyučování novými metodami skupinové práce a kooperativního vyučování. Vysvětloval jsem jim, že na střední škole už není na taovýhle hrátky čas, což je však spíš rozdráždilo než že by je to přesvědčilo a tak jsem musel odrážet jejich ještě silnější útoky. Ale troufám si tvrdit, že jsem obstál :)
Ale i tak mi to nedá, protože ačkoli si za svým názorem stojím a jsem schopen ho logicky zdůvodnit, zaseté semínko pochybnosti vzklíčilo a já si říkám, jestli už nejsem natolik zdeformovanej, že mám pocit, že mám vždycky pravdu... :/
Otázka zní jednoduše: Co (by) vám více vyhovovalo (možná, co je lepší) - 1/informace získávané z úst učitelových, resp. hodina řízená učitelem, který vykládá, klade otázky či na ně odpovídá, diskutuje s vámi, nebo 2/ vyučování založené na skupinové práci žáků, kdy učitel není zdrojem informací, ale pouze průvodcem, rádcem či pomocníkem ?
Nevim jestli jsem to vysvětlil dostatečně, ale snažil jsem se o neutralitu a tak jsem se do širšího objasňování nepouštěl. Vim, že jsou prázdniny, ale i tak budu rád za názor... :)
