teda cesta k tomuhle postu byla fakt težká, ale podařilo se - zas jsem zapomněl heslo a bohužel jsem si nedokazal ani vzpomenout, jak se k němu dostat... Btw. vítám všechny v novym roce...
Faktem je, že tenhle post jsem si opravdu přál napsat - víte, nevim jak vy, ale vždycky večer všechno proživám intenzivněji, ale většinou nic nenapíšu, protože jsem unavenej, ale druhej den už to pak nemá ten "náboj"...
Předem se omlouvám, protože je možný, že to dneska bude dost bezkoncepční - mam hlavu narvanou myšlenkama a nevim na co myslet dřív. Mám za sebou pernej tejden - uzavírání známek, inspekce, ňáká lehká viróza, která mi znemožnila sportovat ( a zbavovat se tak napětí), opravování pololetek a spousta dalších drobností, který měly jedinej, ale zásadní důsledek - včera jsem byl totálně vyčerpanej... :(
Bohužel jsem člověk dost přemejšlivej člověk a naneštěstí se pokud se necejtim dobře zhoršuje, takže jestli normálně řešim různý věci řekněme zbytečně do hloubky, tak v situaci, jaká byla včera ( a trva do dneška) řešim podobnejch věcí desetkrát tolik...
Tentokrát jsem svou pozornost asi nejvíc obrátil na svojí práci. Ano, můj nick neni zas tak tajemnej - opravdu jsem učitel a opravdu jsem mladej, bohužel si občas říkám, že to neni zrovna ta nejlepší kombinace... Než jsem začal učit, říkal jsem si, že můj věk bude strašnou výhodou, protože budu mít ke svým studentům blíž - koneckonců neni mezi náma zas takovej věkovej rozdíl. A ejhle - tohle povolání v sobě nejspíš obsahuje určitou bariéru, která zvyšuje věkovej rozdíl, která vás od nich oddaluje... Jasně, záleží na tom, jak se toho člověk zhostí a jaký má priority - typologie učitelů je opravdu pestrá od "šedých myší" až po "tyrany" - já věřil ( a stále doufám), že lze nalézt rozumnej kompromis - učit je, naučit je, nebejt tyran, ale spíš partner, pomocník - vzájemně se respektovat... Ale jak se k tomu dobrat??? Když je člověk moc přátelskej-ztrácí autoritu a dřív nebo později se to bohužel obrátí proti němu; je-li člověk od začátku ostrej, má ve třídě klid a vynutí si tak i autoritu, ale je tohle prostředí tím pravým prostředím pro vzdělávání???
Tak jsem pravě smazal asi desátou verzi dalšího odstavce a jelikož je už 2.40 (a.m.), mam za to, že bude nejlepší jít se vyspat...
Faktem je, že tenhle post jsem si opravdu přál napsat - víte, nevim jak vy, ale vždycky večer všechno proživám intenzivněji, ale většinou nic nenapíšu, protože jsem unavenej, ale druhej den už to pak nemá ten "náboj"...
Předem se omlouvám, protože je možný, že to dneska bude dost bezkoncepční - mam hlavu narvanou myšlenkama a nevim na co myslet dřív. Mám za sebou pernej tejden - uzavírání známek, inspekce, ňáká lehká viróza, která mi znemožnila sportovat ( a zbavovat se tak napětí), opravování pololetek a spousta dalších drobností, který měly jedinej, ale zásadní důsledek - včera jsem byl totálně vyčerpanej... :(
Bohužel jsem člověk dost přemejšlivej člověk a naneštěstí se pokud se necejtim dobře zhoršuje, takže jestli normálně řešim různý věci řekněme zbytečně do hloubky, tak v situaci, jaká byla včera ( a trva do dneška) řešim podobnejch věcí desetkrát tolik...
Tentokrát jsem svou pozornost asi nejvíc obrátil na svojí práci. Ano, můj nick neni zas tak tajemnej - opravdu jsem učitel a opravdu jsem mladej, bohužel si občas říkám, že to neni zrovna ta nejlepší kombinace... Než jsem začal učit, říkal jsem si, že můj věk bude strašnou výhodou, protože budu mít ke svým studentům blíž - koneckonců neni mezi náma zas takovej věkovej rozdíl. A ejhle - tohle povolání v sobě nejspíš obsahuje určitou bariéru, která zvyšuje věkovej rozdíl, která vás od nich oddaluje... Jasně, záleží na tom, jak se toho člověk zhostí a jaký má priority - typologie učitelů je opravdu pestrá od "šedých myší" až po "tyrany" - já věřil ( a stále doufám), že lze nalézt rozumnej kompromis - učit je, naučit je, nebejt tyran, ale spíš partner, pomocník - vzájemně se respektovat... Ale jak se k tomu dobrat??? Když je člověk moc přátelskej-ztrácí autoritu a dřív nebo později se to bohužel obrátí proti němu; je-li člověk od začátku ostrej, má ve třídě klid a vynutí si tak i autoritu, ale je tohle prostředí tím pravým prostředím pro vzdělávání???
Tak jsem pravě smazal asi desátou verzi dalšího odstavce a jelikož je už 2.40 (a.m.), mam za to, že bude nejlepší jít se vyspat...
